又是一年红烛杯,依然十里杏花红。今天的两节语文课给人印象深刻!我谈谈个人听课体会,期望能够抛砖引玉。
李性宏 老师的作文课《最美洗脚妹》:
苏轼曰:“ 凡学术之邪正,视其为人。”一个人不看课堂,只要看他的人品、师德,教学素养就可见一斑了。李老师语文功底深厚、课堂生动、选材恰当、指导准确,我浓缩成两个词给予点评:条理和实在。
条理 1. 看画面,说感触,议性格,导写法。 2. 从谋篇布局上点评,从细节描写上点评。 3. 先点评一篇完整的习作,再点评一个习作片断。
实在 1. 选材实在。真人真事真感动 。 2. 指导实在。合理想象、细节描写、有详有略 3. 点评实在。有赞扬有建议。
何艺 老师的阅读课《诺贝尔》:
阅读教学有两种教法:一种是解读式,一种是鉴赏式。
高年级阅读除了读写了什么,还要读怎么写的。
明确 目标明确,围绕一个核心,那就是诺贝尔的理想。课堂始终不忘这个中心,把字、词、句、段置于明确目标之下,带动学生理解课文内容。
突出 指导突出, 既教文章内容,又教文章写法,两者相互结合,这一点得到很好的贯彻。
(徐世强根据录音整理)
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