又是一年红烛杯，依然十里杏花红。今天的两节语文课给人印象深刻！我谈谈个人听课体会，期望能够抛砖引玉。

李性宏 老师的作文课《最美洗脚妹》：

    苏轼曰：“ 凡学术之邪正，视其为人。”一个人不看课堂，只要看他的人品、师德，教学素养就可见一斑了。李老师语文功底深厚、课堂生动、选材恰当、指导准确，我浓缩成两个词给予点评：条理和实在。

    条理   1. 看画面，说感触，议性格，导写法。     2. 从谋篇布局上点评，从细节描写上点评。     3. 先点评一篇完整的习作，再点评一个习作片断。

    实在   1. 选材实在。真人真事真感动 。    2. 指导实在。合理想象、细节描写、有详有略       3. 点评实在。有赞扬有建议。

何艺 老师的阅读课《诺贝尔》：

阅读教学有两种教法：一种是解读式，一种是鉴赏式。何老师运用鉴赏式教学法，给人身临其境之感。   

高年级阅读除了读写了什么，还要读怎么写的。何老师作课过程中关注阅读与表达。我浓缩成两个词给予点评：明确和突出。

    明确   目标明确，围绕一个核心，那就是诺贝尔的理想。课堂始终不忘这个中心，把字、词、句、段置于明确目标之下，带动学生理解课文内容。

    突出   指导突出， 既教文章内容，又教文章写法，两者相互结合，这一点得到很好的贯彻。

                                     （徐世强根据录音整理）