六安市城北小学——与孩子同学习与老师交朋友

与孩子同学习与老师交朋友

与孩子同学习与老师交朋友

编辑日期：2012-6-20 发稿人：周先宏阅读次数：次 [ 关闭 ]

二（1）班郑远昕家长郑刚

我家的孩子叫郑远昕，2010年秋季入学，现就读于二（1）班。将近两年的小学学习生活，证明我当初选择城北小学的决定是正确的。城北小学良好的校风、敬业的老师、严谨的教学、丰富的活动，给了孩子一个快乐成长的环境。两年来，老师严慈得当，家校密切配合，孩子学得开心，老师教得舒心，家长更是放心。下面，我将孩子的教育情况汇报如下。

一、孩子是圆心

如果说现在家庭是一个圆的话，那么孩子绝对就是这个圆的圆心，家庭教育都要围绕这个圆心来开展。

一是陪伴孩子，让孩子童年不寂莫。我家的孩子是独生女，孩子小时候最大的问题是缺少伙伴。为了克服这个问题，我与爱人总是抽出时间，陪伴孩子。首先是陪玩。堆积木、翻花、骑大马等，这些对于成人来说十分枯燥的游戏，对于孩子而言，却是充分趣味。每当孩子要玩这些游戏时，虽然我工作很累，也要振作精神陪着她玩，让她感受到父母的亲情。孩子稍大一些，我周末尽量抽出时间，带她走出家门，认识事物，开阔眼界，感受自然，感受社会。让孩子在玩耍中，学到知识。其次是陪学。说实话，现在的孩子很少有非常自觉的。自从我感觉到我家孩子学习上不太自觉时，我就下定决心，要陪学。孩子做作业时，我就在一旁看书，这样既可以监督孩子，又给孩子一个心理暗示，那就是家长没有偷懒，这样不至于让孩子形成“你们不学习，就要我学习”的逆反心理。

二是鼓励孩子，让孩子童年不虚度。现在社会竞争很激烈，很多家长为了孩子能赢在起跑线上，拼命让孩子学这学那儿。对于这个问题，我们家的处理方法是让孩子根据自己的兴趣选择，不宜太多，一旦选择，再大困难，都得坚持。我家孩子选择了学习钢琴，我们尊重孩子的选择，为她报班，她妈妈坚持一路陪练习。学习的过程，与其他孩子一样，由最初的热情，渐渐平淡，甚至想放弃。孩子想放弃，很正常，因为学习钢琴不是一件轻松的事。但家长这时不能有放弃的想法。我们积极鼓励孩子，做她的忠实观众，为她鼓掌，为她喝彩，陪伴孩子度过那段艰难的时光，克服了畏难情绪，终于让孩子有信心学下去。我认为，孩子能不能从事专业钢琴演奏，那不是我们追求的目标，但通过学习钢琴，可以培养她不放弃、不言败的斗志，这才是最重要的。

三是放开孩子，让孩子童年不拘束。现在家长对于孩子，总是不放心、不放手，天天抱在身上，含在嘴里，让孩子没有半点的自由，造成孩子独立生活能力很差。为了克服这一点，我们在日常生活中，注意培养孩子的独立意识和独立能力。孩子小时候要自己洗手帕，我就让她洗，尽管搞了一身水，但让她明白洗手帕不容易，以后要爱护干净。六七岁的时候，开始锻炼一个人在家，有一次，她居然趁我们外出，在家淘米做饭，我们回来发现后，没有批评她，而是规范地教她如何安全操作电饭煲。前不久，我们又开始训练她自己做公交车上下学。孩子早晚要独立生活的，你放得越早，她就成长得趁早。

二、老师是朋友

在孩子教育上，老师是最重要的人物之一，尤其上小学后，孩子在校时间加长，家长对孩子的了解，可能都不及老师了解得多。这时，家长就要与老师做朋友，密切配合老师工作。我主要做了以下几个方面的工作。

一是相信老师。我爱人是老师，所以我们深切理解老师对于孩子那种无私的关爱。基于这样的认识，我们总能相信老师，老师布置的作业，无论多少，都要督促孩子认真做完。孩子挨老师批评甚至小小的体罚，我们也能充分理解老师的用心良苦，不能偏听孩子。如果家长都不相信老师，我认为，老师对孩子的教育将无法开展下去。

二是维护老师。现实生活中，极少数老师的不良作风被放大，以至于现在不少人将老师“妖魔化”，一些家长在孩子面前说老师的不是，有些家长毫无根据地指责老师教学无方。我认为，家长发这样的牢骚千万要慎重，是不是对老师有误解，是不是不了解真实情况，特别要注意不能在孩子面前发这些牢骚。因为孩子一旦听家长说老师的不好，老师在他们的心目中的形象就打折扣了，长期以往，老师讲课他不听，作业他不做，不尊重老师，不遵守纪律，后果不堪设想。因此，在生活中，一定要不断在孩子面前强化老师的正面形象，多当孩子面说感激老师的话。

三是见见老师。在孩子教育过程中，家长与老师的交流十分重要。现在不少家长以为把孩子送到了学校，孩子的教育就由老师负责了，家长远离老师，两者缺乏交流，家长不了解孩子在学校的情况，老师不清楚孩子在家的表现。我为了能全面了解孩子的情况，努力做到与老师勤交流、多探讨。经常利用接送孩子的机会，简单询问一些孩子的表现，掌握孩子最近的优缺点，以便于调整教育方法，克服缺点，扬长避短。

以上是我们家庭教育中的点点滴滴，谈不上什么经验，所有的一切，都只是为了孩子能够健康、快乐成长。同时，在日常家庭教育中，我们也存在不少问题，比如我有时脾气暴燥，偶尔还会打孩子，对孩子的学习要求过高。对于这些问题，我们还要调整心态，寻找方法，下决心克服，为孩子营造更加健康、自由的成长环境。