严峻的疫情，按下了校园生活的暂停键。从三尺讲台到电脑云端，教学模式在变化，但六安市城北小学教师们的初心没有变。语文学科组老师们群策群力，在学校统筹部署下开展了丰富多彩的“空中课堂”。城北学子们也以饱满的热情，积极进取的态度投入到了学习之中，体验云端语文的魅力。一起来看看一二年级组语文学科线上教学的开展情况吧！

一、“疫”心聚教研

为保证线上教学质量以及教学活动的有序开展，在学校教导处的组织安排下，语文组第一时间召开会议，确定了授课形式、作业类型等有关内容。紧接着，分年级专门组织线上集体备课活动，钻研教材，交流学情。在学生线上学习前，教师们都会提前观看学习视频，提炼学习过程中的重难点，引导学生适时进行思考，增加学生学习时的熟悉度和亲切度。

二、“童”聚云课堂

居家学习的时间里，面对线上教学，孩子们热情高涨，认真努力，紧跟教师们的节奏。课前,准备好学习用品，端正坐姿，等待上课；课上,运用线上连麦,积极发言。学生在线学习期间，教师也陪同着学生一起学习，一旦有学生提出学习问题，教师会第一时间在线解答，从而激发学生进取心和学习欲望。虽然隔着屏幕，但同学们与老师的互动和讨论却不减，积极回答问题，认真完成练习，传递着教与学的爱。我们在这场无声的战役中，看到低年级孩子们的不断进步和成长！

课后，语文教师们也丝毫不敢懈怠，每一份提交的语文作业，教师们都会认真地批改，从练习的正确性和书写的工整性方面进行点评，评选出优秀作业并进行表扬，激励进步，调动孩子们的积极性。对于个别迟交的孩子，教师们会在每天的作业答疑时间联系家长询问情况，给予孩子关心和帮助。遇到孩子不理解的题目，直接点对点联系孩子讲解。

三、“疫”路赏风景

语文组严格执行“双减”政策，充分考虑到低年级段学生的年龄特点和认知规律，语文作业的布置减少了单一的读、写，而增加了互动性、趣味性强的活动。例如，角色扮演，和父母一起演一演课文；和同学连线，一起编一编童话；与家人畅聊……孩子们会在班级群中上传“两操”照片, 观看心理健康课程、吟诵古诗、勤练书法、朗读美文，巧做手工、阅读书籍。同时将活动过程用照片或视频的形式记录下来，发班级圈分享，让班级同学相互赞赏，相互学习。

虽然疫情让整个六安按下了暂停键，但学生对知识的渴望和学习的热情没有暂停，老师们智慧的传播和关爱的传递也没有暂停。“线下”转“线上”，学与导，思与研，守与创，更没有暂停！我们始终坚信，短暂的离别，是为了更美好的回归！（刘琴）