为深入贯彻落实“双减”政策，让孩子们度过一个精彩而又有意义的暑假，我校数学教研组的老师们针对各年级学生不同认知发展水平，设计了融趣味性、知识性和实践性为一体的暑假数学特色作业，为孩子们提供了展示自我风采的平台。下面，就让我们一起去见证孩子们假期的丰硕成果！

富有创意的手工作品

新课标指出:有效的数学教学应是活动教学，教师应多让学生动手操作，多给学生提供“做”的机会，提供广阔的活动空间，创造愉悦的学习氛围。在完成作业的过程中，学生通过动手画、折、剪、拼、量等手工制作，积极思考，做到手脑并用，不仅收获了知识，更提高了对几何图形的的认识水平和应用、创造能力。      

图文并茂的数学小报

同学们按照自己喜欢的方式绘制数学小报，在这个过程当中孩子们不仅习得了知识，提高了数学学科素养，同时更增强了对数学学习的兴趣，发展了个性。瞧，同学们精心绘制的精美小数报让人目不暇接。

精细化的思维导图

小学生学习绘制思维导图，可以进一步帮助学生打开思路，发展其发散性思维，让孩子更好地进行联想。另外，思维导图拥有丰富的色彩和图像，这种图文并茂的形式更有助于提高孩子的记忆效率和知识建构能力。

多样化的数学作业形式，激发了孩子们学习数学的热情，增强了其学习动力，变“要我做”为“我要做”，让孩子们真正成为作业的主人、学习的主人,让更多的孩子投入到爱学数学、会学数学的行动中来，享受到数学学习的快乐。我们将继续探究作业新形式，培养学生的创新意识，发展学生的数学思维，启迪数学智慧，让更多的孩子感受到数学的魅力，爱上数学！(陈世杨）