为进一步贯彻落实“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，真正发挥评价的教育功能和导向功能，进而促进学生素养的全面提升，近日，六安市城北小学开展了一、二年级无纸化测试活动，用趣味闯关的形式来检测孩子们一个阶段的学习效果。

一年级语文测评内容有“认读拼音小能手”“字词闯关小达人”“看图说话擅表达”“声情并茂悦朗读”和“腹有诗书乐积累”五个闯关项目，分别考核学生的拼音拼读、认字识词的能力、古诗课文的背诵、看图说话和口语表达能力，以此引导学生在闯关游戏中体会中华文化语言文字的优美，享受收获的喜悦。

一年级数学测评内容有“识图小慧眼”“操作小能手”“快乐显身手”“数学小故事”和“时间小主人”五个闯关项目。这些测评项目可以帮助老师了解学生对重要知识点的掌握情况，同时考察学生的动手操作能力、语言表达能力和逻辑分析能力，让孩子们在玩中学，在学中玩，从而促进学生数学核心素养的培养和提升。

二年级的语文老师们认真研读《新课标》理念，立足学科知识点，精心策划实施方案、用心布置各个闯关关卡、创设学生喜闻乐见的趣味主题情境，从词语拼读、识字兴趣、诗词背诵、语言表达能力等方面设计闯关内容，同时渗透对文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等语文核心素养的考察，让学生在轻松愉快的环境中提高学习能力、提升表达能力、提增思维能力。

二年级的数学老师们结合本学期知识，从“数的运算”“数的认识”“图形运动”“解决问题”等方面设计了“计算”“说一说”“找规律”“解决问题”四大关卡，用孩子们喜闻乐见的方式进行多角度测评、多样化评价，让学生在融游戏、操作、互动于一体的活动中学数学、用数学，运用自己所学知识去解决问题，在活动中体验学习的快乐，收获成功的信心。

“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”无纸化测试是落实“双减”政策的一个缩影。此次活动不仅让孩子们在丰富的闯关实践中收获了智慧，也让孩子们在有趣的情境模拟中收获了快乐。下一步，学校将继续聚焦核心素养，探索多元评价，落实“双减”政策，构建教育良好生态，促进学生全面健康成长。