风传花信，雨濯春尘。在细雨轻风的三月，为加强学校心理健康教育工作，着力培育学生自尊自信，积极向上的心理健康品质。3月27日上午，六安市城北小学教育集团四个校区的心理健康老师齐聚河西小学四楼录播教室，参与本次“乐观自信”心理健康课程的教学研讨活动。本次活动分为课堂展示、观课议课及专家点评三个环节。

首先由河西小学王玮老师带来心理健康课——《我是谁》。

本课面向五年级学生，属于“自我认识”领域。课程通过指纹画初步引导学生认识自己，接着让学生用放松冥想的方式走进自己，最后通过小组内成员互相评价，让同学们发现盲点的自己，帮助他们深刻认识自己，欣赏自己。王玮老师的课程设计符合学情需要，活动环节层层递进，深受学生的喜爱。

接下来由城北小学龚俊老师带来的关于学习自信方法的心理健康课堂——《闪闪发光的我》。

课堂上龚老师先带同学们开展了有趣的热身活动唤起学生的积极情绪。接着通过一个视频《自定义》引入什么是自信，让学生能深入理解自信的真正含义。最后总结提升自信的方法，进一步强化学生对自信的认知和行动。

课后，在河西小学马伟副校长的主持下，全体听课老师进行了研讨活动。首先是执教老师进行了说课反思，接着听课老师议课，清溪路小学吴红梅主任也对两位老师的课堂予以肯定并提出宝贵建议。

最后，马伟副校长对课堂中的细节做了深入分析，针对两位老师的不足之处提出建议。马校长指出一堂成功的心理健康课程的教学内容设计一定要遵循科学性、实效性。希望每个老师能够立足课堂，关注个体差异，对于课堂突发状况要有预设并及时予以干预处理，从而真正实现团体辅导课堂的点、面式效果，实现学生心理健康、心理品质的提升。

学以致远，研以深耕。此次教研活动，让四校区的心理健康老师对于心理健康课程有了更深一层的理解。此次活动让各位老师对心理健康课程的落实有了更进一步的感悟。（陈晓蕾）