在部编教材五年级下册语文第二单元的学习中，我们走进了中国古典文学史上不可多得的瑰宝——四大名著。

本单元《猴王出世》一文出自是四大名著之一《西游记》，在阅读课文后，队员们对《西游记》燃起了浓厚的兴趣。为进一步激发队员们学习名著的热情，提高队员们对中国传统文学的了解和认知，引导队员们在经典阅读中增长见识，提升品味，河西小学五年级（4）芦苇中队召开了“读古典名著 品百味人生”为主题的“初读”《西游记》分享交流会。

知西游

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史故事为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书共一百回，主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

读西游

名著魅力大，西游趣味多。队员们很快就被书中神奇瑰丽、光怪陆离的魔幻世界所吸引，一系列妙趣横生、引人入胜的人物形象更是让队员们着迷不已。

学西游

《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣；幻不是一般的幻，是奇幻，趣也不是一般的趣，是奇趣。小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。这种“趣”和“幻”体现在一词一句上，也留在了队员们的摘抄本和朗读声中。

绘西游

《西游记》诙谐有趣的笔调背后蕴含着英雄主义、人道主义等崇高的美德，给人以教诲与感悟，一份份精美的人物简介图和好书推荐卡凝聚着队员们的阅读体悟与智慧。

品西游

漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。队员们随着唐僧师徒四人的脚步，体验了险境迭出的取经之旅：三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险……一个个扣人心弦的故事坚定了队员们磨练意志、战胜困难的决心。

悟西游

读一本书，走进一个世界；读一本书，走一段心路；读一本书，学一种精神。那些百转千回的故事情节，那些振奋人心的语句，是那么的让人难忘。读完了《西游记》这本书，队员们把自己的见解和喜欢的词句用笔记录下来。

借此次阅读活动，五（4）芦苇中队同步开展红领巾阅读章的争章活动，鼓励每个红领巾热爱阅读，做有知识有文化的少先队员。

名著芬芳，纸短情长。古典名著是我国优秀传统文化的凝聚，是历史文化传承的载体。让我们一起读名著，做个爱读书的人吧！在这美好的四时之春，沐浴书香，不负时光。

世界读书日阅读倡议书

人间芬芳四月天，正是读书好时节。为倡导全民阅读，充分发挥亲子阅读在传递良好家风、传播科学家教、促进儿童健康成长中的重要作用, 让书香更深入的沁润队员们的心田，培养他们爱读书、读好书、善读书的良好习惯，在4月23日“世界读书日”来临之际，河西小学五（4）芦苇中队全体师生诚挚地向各位队员们和家长发出倡议：

一、让读书成为一种习惯。古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。每一位队员都应当把读书作为成长进步的阶梯，在读书中开阔眼界、启迪智慧，在读书中历练心性，修养心智，让每一位队员的生活因为阅读更加充实、更加健康、更加完美。并且和父母一起遨游在书海里、一起沐浴书香，让阅读成为一种生活习惯。

二、让读书成为一种家风。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”每一个家庭，都能融入读书活动中来，设一个图书角、订一份报纸、办一个借书证，亲子阅读、夫妻同读，每天和家人共享阅读时光，形成“孩子影响父母、父母引领孩子，家庭推动社会”的良好读书氛围。

三、让读书成为一种力量。习近平总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”开卷有益，“阅”享人生，在全社会形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚，让学习点亮生活，让全民阅读蔚然成风，必将丰富人民的精神生活，激发建设文化强国的磅礴力量。

书香飘万家，阅启新征程！让我们一起享受阅读的幸福与快乐。关闭手机、电脑、电视，打开一本书，静静地读起来，让读书成为一种习惯、让读书成为一种家风、让读书化作一股力量！（张玉）