冬阳和煦，墨韵飘香。12月11日上午，河西小学书法教室氤氲着浓郁的文化气息。书法教师李大鹏为三年级学生带来一堂别开生面的书法指导课《第12课 提》，学校多位老师齐聚一堂，共同观摩这场精心准备的“城北大课堂”献课活动。

课堂聚焦：提画之妙，藏露之间见功夫

李大鹏老师以西泠印社版三年级上册教材为依托，聚焦“提”画这一基本笔画，深入浅出地引导学生探究笔法的奥秘。

教学过程中，李老师巧妙设计教学环节，重点引导学生对比分析“露锋起笔”与“藏锋起笔”两种提画的书写要领。通过多媒体展示、板书示范、对比观察等多种方式，学生逐渐领悟到：露锋起笔如春笋破土，锋芒初现；藏锋起笔似老将运筹，蓄势而发。李老师亲自执笔示范，一笔一画间尽显功力，学生凝神观看，眼中闪烁着求知的光芒。

课堂实践：循序渐进，笔下有神

掌握理论要领后，李老师引导学生进行实践练习。从单独提画的反复揣摩，到结合“玕、我”等具体汉字进行综合运用，教学环节环环相扣，层层递进。李老师不时巡视指导，或轻扶学生执笔之手，或俯身细点笔画走势，耐心细致，诲人不倦。

尤为可贵的是，李老师特别注重学生书写习惯的培养。从“坐姿端正如钟”到“执笔稳健若定”，从“心静气平”到“眼到、手到、心到”，传统书道精神与现代教育理念在这方寸课桌上完美融合。

师生互动：平等对话，智慧碰撞

课堂上，李老师与学生互动频繁，气氛活跃。一个个启发式问题引发学生积极思考，小手如林，回答踊跃。李老师始终以平等姿态倾听每个孩子的见解，及时给予鼓励和点拨，让书法课堂成为师生共同探索的艺术殿堂。

随着练习深入，学生笔下的提画明显进步——从最初的稚嫩生涩到渐显笔力，作业呈现效果令人欣喜。一幅幅虽显稚嫩却笔意初显的习作，是这堂课最生动的注脚。

课后研讨：高度评价，共勉前行

课后，老师们围绕这堂课展开深入交流。大家一致认为，李老师的课堂“条理清晰，分析透彻，循序渐进”，充分体现了书法教学的专业性和艺术性，是一堂高质量的公开课。同时，与会教师也提出了宝贵建议：如何针对不同水平学生实施差异化指导？如何利用现代技术手段丰富书法教学形式？这些思考为河西小学书法教育的深化发展提供了新思路。

河西小学党总支书记张仁朋全程参与活动，并给予李大鹏老师充分肯定，称李老师的课是一堂兼具专业性、趣味性与文化性的精品课，把抽象的笔法要领讲得通俗易懂，既展现了扎实的书法专业功底，又贴合三年级孩子的认知特点。整个课堂环环相扣、循序渐进，真正做到了 “教书” 与 “育人” 的统一。同时，也希望全体教师能以这堂课为标杆，在日常教学中继续深耕细作，既要守住传统书法的笔墨韵味，又要创新教学形式、关注学生差异，让更多孩子爱上书法、写好汉字，让墨香雅韵真正浸润校园、涵养童心。

此次“城北大课堂”书法献课活动，不仅为河西小学教师搭建了教学实践与交流研讨的优质平台，更彰显了学校深耕书法教育、传承中华优秀传统文化的初心。笔墨润心，教学相长，相信在这样的教研氛围中，河西小学将持续打磨书法课堂教学，让汉字书写的魅力浸润校园每个角落，助力学生在笔墨挥洒中涵养品格、传承文明，为区域书法教育高质量发展注入不竭动力。（姚佳佳）