12月16日上午，我校“城北大课堂”教学研讨活动在录播教室如期举行。程方元老师在此次活动中执教了《普罗米修斯》一课，为全体参与教师呈现了一节扎实而富有深度的教学示范课。

  本节课紧紧围绕第一课时的核心任务展开。程方元老师从单元导语入手，引出课题。在字词教学环节，她不仅注重读音的准确，还巧妙地引导学生联系生活理解“惩罚”等词语的意思。在整体感知部分，程老师通过人物关系示意图帮助学生初步把握故事的内容，有效训练了学生的信息提取与整合能力。精读感悟环节，程老师聚焦于“严厉惩罚”这一情节，引导学生品读，初步感知普罗米修斯的英雄形象，为第二课时奠定了坚实的基础，体现了教学的系统性与前瞻性。

  在随后的评课研讨中，教科室主任许芳认为，本课设计层层递进，符合学生认知规律，重点段落教学方法渗透到位。她建议生字教学可更注重语境化理解，并尝试以任务情境驱动，使课堂氛围更活跃。晁文琴和何艺老师则从学生主体性出发，建议将预习成果充分运用到生字教学中，在概括内容时鼓励学生结合板书自主评价。最后，小语专家陈明珩校长指出，本节课教学目标明确，结构清晰，生字教学扎实，通过梳理人物关系把握主要内容的设计尤为巧妙，充分体现了单元语文要素。他建议在精读环节教师可适当“退位”，给予学生更充分的自主品读与概括空间，让“英雄形象”更加鲜明。

  本次“城北大课堂”活动聚焦于常态教学中至关重要的第一课时，通过扎实的课堂展示与务实的研讨交流，有效促进了我校教师对教学环节的精细化钻研，推动了教学研讨向更务实、更深处发展，对进一步提升我校语文教学的整体质量具有积极的示范意义。（桂元平）