为落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》理念，聚焦道德与法治学科核心素养，提升道德与法治教师教育创新能力，4月11日上午，六安市城北小学开展“城北大课堂”道德与法治学科教研活动。周立蔚老师在本次活动中执教《安全地玩》。

周老师的这节课教学环节层层递进，从“分享游戏”到“安全妙招探索”，再到“模拟劝导”，最后通过课后实践延伸，逻辑严谨，逐层深化学生对安全的理解。在课堂中，周老师通过视频、图片、角色扮演、实物展示等方式创设真实情境，将抽象的安全知识转化为具象体验，生动直观地引导学生辨析危险行为，增强课堂趣味性和互动性。 在“模拟劝导”环节，学生通过扮演“安全监督员”劝导危险行为，不仅巩固知识，还培养了责任意识。板书设计更是以“安全树”为隐喻，将安全要素形象化，进一步强化学生的规则认同感。

课后，在学科组长梁振勤的主持下开展研讨，周老师先对本节课自己的教学思路进行阐述，涵盖了教学目标、教学过程以及课后反思。听课老师对本节课进行了真诚而精彩的点评，从不同方面提出了自己的看法和观点。

鲁媛媛校长指出本次道德与法治课程设计充分体现了以核心素养为导向的教学理念。教师立足教材内容，通过创设趣味化的游戏场景和真实的案例分析，有效激活学生的认知基础，引导其从生活经验出发进行深度辨析，逐步实现道德概念的具象化理解。在“生活德育”理念的贯彻上，教师巧妙设计情境模拟，搭建起课堂学习与生活实践的桥梁。

陈明珩校长认为本节课亮点鲜明，整合了教材的知识点与生活案例，构建任务驱动型学习路径；依托模拟场景实现具身实践，促进“行为与认知”双向转化。学校党委书记高兰充分肯定课堂成效，认为其体现“大思政”育人理念，通过学科融合将法治教育、生命教育、劳动教育有机统整。她要求青年教师以此次教研为契机，精研教学设计，探索“沉浸式”“项目化”教学模式，让道德与法治课堂成为学生生命成长的精神沃土。

此次活动以课促研、以研提质，为思政教育注入新活力。未来，学校将继续深耕“大思政”育人格局，立足课堂主阵地，聚焦教学方式创新，让道德与法治课堂真正成为学生生命成长的沃土！（周立蔚）