在教育的百花园中，每一次公开课都是一场探索与成长的盛宴。为扎实推进“新课标校本行动”基地校建设，打造高效课堂，5月12日，六安市城北小学三年级语文组开展了集体备课展示活动。何艺老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》公开课，便如同一朵绚烂之花，在校园中精彩绽放。

凝心聚力，备出精彩

“工欲善其事，必先利其器。”为呈现一堂高质量的公开课，磨课期间，三年级语文教研组老师们齐聚一堂，各抒己见，从教学目标的精准定位到教学环节的巧妙设计，从教学方法的灵活运用到教学资源的合理整合，都进行了深入研讨。大家如同技艺精湛的工匠，精心雕琢着每一个教学细节，力求让课堂充满活力与魅力。

灵动课堂，互动生辉

展示课上，何艺老师以生动有趣的语言，引领学生走进了慢性子裁缝和急性子顾客的奇妙世界。通过角色扮演、小组讨论等形式，学生们积极参与到课堂中来，课堂气氛热烈非凡。急性子顾客的焦急与慢性子裁缝的沉稳，在学生的演绎下活灵活现，欢声笑语回荡在教室的每一个角落。老师适时引导，巧妙点拨，让学生在轻松愉快的氛围中理解了课文内容，掌握了复述方法。

反思沉淀，共促成长

课后，老师们围坐在一起，进行了深入的研讨。大家既肯定了课堂中的亮点，也指出了存在的不足。六安市城北小学教科室主任许芳认为这是一节扎实、有效且富有创意的语文课，她从立足核心素养，精准定位目标；创设真实情境，用任务驱动学习；搭建多元化支架，促进能力进阶；实施多维评价，助力素养发展等方面对何老师的课进行了充分肯定的同时，也提出了一些建议，如可在教学中适当融入生活智慧的思考，复述时可制定不同的评价量表，施行分层复述，满足不同学生的需求等。最后，六安市城北小学校长陈明珩作了总结，陈校长认为，何老师对教材研读下了很大功夫，做到了单元统整，用任务和情境去驱动，实现了教学评的一致性。同时，陈校长还对于长文短教给出了建议。整个环节，老师们相互学习，共同进步，为今后的教学积累了宝贵的经验。

这场别开生面的公开课恰似精妙的裁缝工艺——教师团队以专业素养为经线，以学生认知规律为纬线，编织出充满张力的教育图景。当快节奏的教学设计与慢生长的思维培育相遇，我们终将明白：理想课堂从不是单方面的输出，而是师生共同校准教育节拍的双向奔赴。