浅夏渐浓，绿意葳蕤。在这万物蓬勃生长的美好时节，为进一步推动小学语文新课标基地校建设工作，探索文言文教学的有效路径，促进教师专业成长，5月15日下午，六安市城北小学六年级语文教研组开展集体备课展示活动，许爱敏老师为大家呈现精彩课例展示《学弈》。本次活动在教研组统筹策划下，历经多轮磨课、研讨与改进。

《学弈》作为经典寓言，以简练文言讲述“专心致志”的深刻哲理。许老师立足学生学情，巧妙设计教学环节。课堂伊始，她利用AI人工智能巧妙设计了“孟子的自我介绍”，瞬间抓住了学生们的注意力，引导大家深入本课的教学内容之中。

教学中，许老师紧扣文言文教学特点，遵循“读通—读懂—读透”的教学脉络，层层递进地引导学生学习。在朗读环节，她通过范读、指名读、齐读、分角色读等多种形式，让学生在琅琅书声中感受文言文的韵律美和节奏美，逐步读通课文。在理解文意时，许老师充分调动学生的主动性，鼓励学生结合注释、插图等方式，尝试自主读懂课文。对于学生理解困难的字词和句子，她适时点拨，以通俗易懂的语言和生动形象的举例帮助学生突破难点。在深入探究环节，许老师引导学生对比文中两个学弈者的不同表现和结果，思考“为是其智弗若与？曰：非然也。”所蕴含的道理，启发学生联系生活实际，让学生深刻领悟到学习应专心致志的道理。

此次公开课，许老师凭借着自身扎实深厚的教学功底和精巧绝妙的教学设计，将文言文《学弈》讲得深入浅出、妙趣横生，不仅让学生们扎实地掌握了文言知识，更带领大家领略到古人的无穷智慧，充分展现出古典文学那独特而迷人的魅力。整节课很高效，课堂节奏很有章法，紧凑但不紧张，学生注意力集中，学习兴趣盎然。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。课后，许老师就自己的设计思路进行阐述和反思，六年级语文教研组长王庆燕进行了点评，参与听课的其他老师也分享了自己的心得。最后，六安市城北小学校长陈明珩对本次活动进行总结，他高度肯定了许老师这节课和六年级语文组团体的智慧成果，也指出了一些值得商榷的问题，并提出了切实可行的意见和建议。

活动虽已落幕，但语文教学就如同《学弈》留给我们最珍贵的启示——以专注之心教，以赤诚之心学。愿我们以课堂为舟，以经典为帆，在语文的浩瀚海洋中，载着学生的成长与梦想，向更深处漫溯。