雪落生趣，课堂启思。2026年1月13日，六安市城北小学开展语文学科“城北大课堂”教研活动，方唯老师执教统编教材一年级上册第五单元第3课《雪地里的小画家》，为老师们呈现了一堂童趣盎然、设计精巧的低年级语文课。

  课堂伊始，方老师播放下雪视频，引导学生齐声诵读“下雪啦，下雪啦！”，瞬间将孩子们带入充满童趣的雪天情境。随后，她紧扣低年级识字教学重点，通过字卡认读、字理记字等多种识字方法，让学生轻松掌握生字；再以音频范读、开火车朗读、自读等形式，引导学生初读课文，感知文本节奏与内容。

  针对教学难点，方老师聚焦课后习题第二小题展开教学，通过板贴带字图卡、实物对比的方式，引导学生清晰认知不同小动物脚印的形态特点；又借助指名读、分组读、表演读等多样化朗读形式，让学生沉浸式感受小动物雪地作画的童趣与快乐。整堂课，学生积极参与、大胆表达，课堂氛围活泼而有序。

  课后研讨由年级部主任王庆燕老师主持，年级组教师围绕本节课的情境创设、识字教学、朗读指导等方面展开热烈讨论。市教坛新星许爱敏老师对课堂进行细致点评，她认为方老师的课紧扣低年级语文教学核心要求，扎实落实识字写字教学目标，同时注重学生课堂学习习惯的培养。城北小学副校长鲁媛媛在充分肯定本节课教学亮点的同时，提出教学中需注重情境的完整性与课文的整体性的建议。城北小学校长陈明珩作总结发言，他指出，本节课教学设计贴合低年级学生的学情特点和儿歌文本的教学特质，同时建议低年级语文课堂可多设计趣味教学活动，充分释放学生的学习动能，让学生在轻松愉悦的氛围中扎实习得语文素养。

  此次活动是学校本学期语文学科“城北大课堂”教研活动的收官之作。秋学期以来，学校充分利用“城北大课堂”平台开展系列教研活动，历时近四个月，覆盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、道德与法治等全学科，为全校教师搭建起互学共进、思维碰撞的专业成长舞台，助力教师深耕课堂教学，夯实教学功底、提升专业素养，实现教学能力与教研水平的双向进阶。（巴丹丹）