家校携手探仙草

劳动实践伴成长

四（5）班石斛养殖家庭教育实践纪实

  为深入落实 “五育并举” 育人理念，扎实推进劳动教育、自然教育与家庭教育深度融合，充分发挥“学校主导引领、家庭实践赋能”的家校协同育人作用，培养学生善于观察、持之以恒、认真负责的良好品质，传承中华中医药传统文化，六安市城北小学四（5）班在前期皖西学院石斛基地研学、实地种植的基础上，持续开展“家校联动石斛养护观察”家庭教育实践活动，让课堂知识延伸至家庭，让劳动成长扎根于日常。

深耕科普课堂 学校指导精准落地

  长期以来，班级坚持以特色实践课程为抓手，层层递进开展石斛主题育人活动。2024年春，班级特邀皖西学院戴教授入校开展专题科普讲座，从石斛的生长习性、药理价值、中医药渊源等方面，为同学们搭建系统的知识框架，让学生在课堂中懂知识、知文化、明原理。2026年春学期，在学校的统筹组织与老师的全程指导下，同学们走进皖西学院石斛养殖研学基地，沉浸式观摩专业培育模式，学习科学种植技巧，并独立完成石斛幼苗栽种。

  为让研学活动不止于一次参观、不止于一次体验，学校与班主任精心设计“一人两盆、家校双线”长效实践模式：一盆石斛留存研学基地，由老师定期组织学生集体观察、统一指导记录；另一盆由学生带回家庭，作为“专属家庭教育实践任务”，实现 “学校教方法、家庭练实践、长期养习惯” 的完整育人闭环。

深耕家庭实践 亲子陪伴助力成长

  植物的生长，是时光的馈赠，更是坚持的见证。回归家庭养护阶段后，班级持续跟进指导，通过班级群定期推送石斛养护知识、观察要点、记录规范，引导家长配合学校育人工作，将石斛养护作为“家庭劳动实践、亲子共育”的重要载体。

  在学校的细致指导下，同学们化身 “家庭养护小管家”，主动承担绿植养护责任。每日按时浇水、适时通风、合理采光，认真观察植株的细微变化；家长全程温情陪伴、耐心引导，配合孩子记录生长过程、纠正养护方式，在亲子协作中培养孩子的劳动意识、责任担当和耐心毅力。

  从稚嫩幼苗到青翠满盆，历经数月的家庭养护实践，孩子们告别了被动接受，养成了“主动劳动、坚持观察、细致记录”的良好习惯。在家长的陪伴见证下，一盆盆石斛抽芽、展叶、茁壮生长，绿意盎然的植株，既是生命成长的美好写照，也是家庭教育落地生根的生动成果。

坚持细致记录 知行合一沉淀收获

  在学校常态化的作业设计、方法指导培训下，同学们坚持长期探究、持续记录。大家坚持拍摄石斛生长对比照片，直观记录植株成长变化；认真撰写观察日记，详细记录养护过程、生长规律与个人心得体会。从不懂养护到熟练操作，从粗心浮躁到细心专注，学生在日复一日的坚持中，提升了科学探究能力、文字表达能力和自主劳动能力。

  本次持续性研学实践活动，以学校教育为引领，以家庭教育为阵地，真实实现了课堂教学、校外研学、家庭实践的深度融合。学校搭建育人平台、细化育人要求，家庭落实实践过程、陪伴孩子成长，家校双向联动、同频共育。同学们在劳动中体验付出，在坚守中学会自律，在观察中探索新知，在亲子陪伴中感受温暖，更在潜移默化中感悟传统中医药文化的博大精深。

  知致远，润物无声。此次石斛主题家校共育实践活动，有效丰富了家庭教育内容，创新了班级劳动教育形式。未来，六安市城北小学将继续依托特色实践活动，持续搭建家校协同育人平台，让教育链接课堂、家庭，融入生活，让学生在实践中磨砺品格、增长才干，在家校共育的沃土中向阳生长、全面发展。（徐琨）