3月30日下午，六安市裕安区河西小学一楼多媒体教室内，一场别开生面的红色主题教育正在展开。少先队员们围坐在一起，面前摆放着纸盒、彩笔、剪刀和胶水，他们不是在上手工课，而是在用双手“建造”心中的红色记忆。这是河西小学与领春社区联合开展的“缅怀先烈·传承红色基因”主题教育，也是一场以“设计社区装置”单元课为载体的乡土红色文化教育实践研究。

下午两点，活动在大队辅导员钮士兰讲述的本地革命英雄故事中拉开序幕。孩子们安静地听着，那些发生在同一片土地上的烽火岁月，让抽象的历史变得触手可及。“原来我们家乡也出过这样的英雄。”一位学生在听完故事后轻声说道。清明节不仅是祭奠先人的日子，更是连接过去与现在的精神纽带——这一理解在孩子们心中悄然生根。

随后的分组结对环节中，孩子们以小组为单位领取了纸盒和制作材料，每组的桌上都多了一张人物简介卡。董存瑞、黄继光、赵一曼……这些课本里的名字被请到了孩子们的创作台上。各小组需要根据人物特点，构思装置布局，决定用什么样的画面和文字来讲述英雄的故事。

手工制作环节是活动的主体。教室里学生安静而专注，偶尔有低声讨论：“我觉得应该把红旗画在这个位置”“这里可以剪一个五角星贴上去”。孩子们分工协作，有人负责绘画，有人负责剪裁，有人负责粘贴。纸盒在他们的手中逐渐变成一个个微型装置——有硝烟弥漫的战场，有英勇就义的身影，有深情告白的家书。红色的彩纸剪成旗帜的形状，黑色的线条勾勒出坚毅的面容。一件件作品虽然稚拙，却饱含着孩子们对英雄最朴素的理解与敬意。

此次活动是“设计社区装置”单元课的实践延伸。该课题以乡土红色文化为内核，引导学生通过设计思维与手工制作，将对历史的认知转化为具象的社区装置作品。与以往不同的是，这一次的“装置”虽由纸盒制成，未来却有望在社区公共空间落地呈现。孩子们的作品既是课堂学习的成果，也是校社共建的纽带。

合影留念时，孩子们举着自己的作品，笑容灿烂。那些纸盒里装着的，不仅是一段历史，更是一颗颗正在生根的红色种子。当青少年用自己的双手去触摸历史，红色基因便在创造的快乐中悄然传承。

此次活动由河西小学与领春社区共同组织，少先队员代表、教师及社区志愿者共同参与，通过校社联动的方式，为青少年提供了一次有温度、有深度的红色教育体验。（姚佳佳）