5月13日，河西小学、金马小学2026年春学期集体备课成果展示活动圆满落幕。本次活动覆盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息科技及心理健康等多个学科，各教研组立足新课标，通过集体研磨、课堂展示与深度研讨，呈现出一系列有温度、有深度的精品课例。

语文课堂：文韵流淌，文化浸润

语文组针对不同学段精准施策，展现深厚底蕴。低年级张玉老师执教的《操场上》，将识字与生活、动作深度融合，趣味盎然；中年级葛转转老师带来的《一幅名扬中外的画》，通过“图文对照”与AI技术辅助，让学生在赏画中品悟传统文化；高年级罗善于老师执教的《十六年前的回忆》，以“抓细节品人物”为核心，实现了红色精神与语文要素的深度融合。此外，华艳婷与凡小丽老师分别在《猫》与《蜘蛛开店》的教学中，展现了精巧的环节设计与扎实的朗读指导。

数学课堂：量感筑基，思维进阶

数学组致力于让抽象概念可视化、可操作化。许敏老师执教的《长方体的体积》，引导学生通过拼摆小正方体自主推导公式，体现了“做中学”的理念；梁卓文与潘静两位老师分别执教《什么是周长》与《铅笔有多长》，通过丰富的测量活动，有效培养了学生的量感；李婷婷与葛家郑两位老师在《填数游戏》与《有趣的推理》中，将枯燥的逻辑训练转化为趣味闯关，让学生在游戏中启蒙逻辑思维。

英语课堂：情境创设，语用导向

英语组袁叶婷老师展示了“基于语用的Let’s learn与Let’s talk整合教学”。她以寻找Amy为主线，串联词汇与句型教学，并通过chant律动与角色扮演，充分调动学生积极性，实现了从机械操练到真实运用的跨越。

综合学科：五育并举，智创未来

综合学科多点开花，实现了从艺体心素养培育到信息技术AI赋能的全面突破。在艺体与心理领域，体育组丁杰老师巧用“纸衣迎风跑”寓教于乐；美术组姚佳佳老师执教的《蛙声十里》，巧妙借引导学生在墨色浓淡间探寻“以形写神”的国画韵味，让传统文化在笔尖悄然生根。心理健康马伟老师则别出心裁地设计了“幸福蛋糕”课程，引导学生在分享与倾听中发现自身优势与积极资源，帮助孩子们学会接纳不完美的自己，在温暖的氛围中构建起悦纳自我的心理防线。音乐组宋国金老师开展了关于“课堂唱歌中的指挥技巧与单元知识点融合”的专题研讨，提升了音乐教师的专业技能。在信息科技领域，教研组利用AI工具重构课堂形态：田先红老师利用DeepSeek开发“折半查找互动课件”，将抽象的二分查找算法视觉化，让学生直观感受数据淘汰过程；张慧老师在《完善运动会报名表》一课中，构建了“互动课件+数据看板”闭环，学生通过DeepSeek生成的“成长自评·星光集”完成课堂评价，数据实时同步至教师端QuickForm看板，实现了从“凭经验教学”向“基于数据的精准辅导”转型。

研思并举，聚力致远

“教而不研则浅，研而不教则空。”每节展示课结束后，各教研组随即开展深度研讨。执教教师首先进行说课与反思，坦诚剖析课堂遗憾与改进设想；随后，听课教师各抒己见，既充分肯定教学亮点，又聚焦细微之处提出建设性意见。特别是信息科技组围绕“AI工具如何真正服务于教学痛点”展开技术可行性与教学实用性的双重审视，而语文、数学组则重点关注学生课堂生成与核心素养的落实。这种“即研即教、即教即思”的浓厚教研氛围，让每一次磨课都成为教师拔节生长的阶梯，也让集体智慧在碰撞中不断升华。

此次集体备课展示活动，不仅是一次教学成果的检阅，更是一场教育智慧的碰撞。从传统学科的深厚积淀到信息科技的跨界突围，各教研组在反复磨课、研课中，实现了资源共享与智慧共生，为学校教育教学的高质量发展注入了强劲动力。（崔莉莉）