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【城北教研】方寸坐标定方位,数学思维启新程——六安市城北小学五年级数学组开展“城北大课堂”暨集体备课展示活动
编辑日期:2026/5/9  发稿人:办公室  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

  为深入落实小学数学核心素养,深化课堂教学改革,切实提升教师空间与图形领域的课堂执教能力。202658日,六安市城北小学五年级数学组城北大课堂暨集体备课展示活动在录播教室进行。校长陈明珩与五年级全体数学老师一起全程参与此次活动。

  本次活动由杨安全老师执教五年级下册《确定位置一》。课堂环节,杨老师以已学方向知识巧妙导入,在温习旧知的同时自然衔接新知,为本节课的顺利开展筑牢认知基础。整堂课始终坚持以学生为主体、以问题为导向,从观测点的精准引入,到定方向、定距离的逐层推进,环节设计张弛有度、层次清晰,循序渐进地引导学生理解并掌握确定位置的必备要素。课堂练习环节创新采用趣味游戏形式,有效激发学生参与热情,充分调动学习主动性,让学生在轻松愉悦的氛围中巩固新知、内化能力。

  课后,全体听课教师齐聚一堂,围绕本节课的教学设计、课堂架构、素养落地及教学实效展开深入交流与专业研讨,各抒己见、共研共进。五年级数学教研组长余芹老师作总结点评,她充分肯定了整堂课的课堂活动设计极具实效性与层次性,课堂组织紧凑有序、环节落地扎实到位。同时高度认可授课教师始终坚守以生为本的教育理念,充分尊重学生的认知规律与主体地位,给予学生充足的思考、表达与探究空间,真正实现了将课堂还给学生。

  一节示范课,一次深度研讨,既展现了授课教师扎实的教学功底与精巧的课堂设计,也为全体数学教师搭建了互学互鉴、研思共进的交流平台。研无终点,学无止境。此次教研为我校小学数学空间几何板块教学注入了新思路、新方法。今后,全体数学教师将以本次教研为契机,立足课标、深耕课堂,坚守以生为本的教学理念,聚焦核心素养,不断打磨常态课堂、积淀教学智慧,在潜心教研的道路上携手同行、稳步成长。(五年级数学组)





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