10月14日上午，六安市城北小学信息科技组开展“城北大课堂”教学研讨活动，刘国娟老师在本次活动中执教《初识人工智能》一课。

  课堂伊始，刘老师以“猜猜它是谁”互动游戏导入，迅速抓住学生注意力，并通过提问引发思考，自然引出课题，有效激发了学生求知欲。随后，刘老师结合智能家居、无人驾驶、人脸识别等实际场景的视频与图片，引导学生直观感受AI技术已深入日常生活，帮助学生建立对人工智能的基本认知，感受其应用价值。

  在实践环节，学生通过AI学习平台亲身体验图像识别、语音交互等功能，以“做中学”的方式深化对人工智能原理的理解，打破人工智能的神秘感。

课堂上，刘老师还通过案例分析的形式，引出隐私保护、算法偏见等问题，提出防范新技术诈骗与知识产权保护等内容，将信息科技教学与德育内容相融合，落实信息社会责任意识。

  在课后反思与研讨中，刘国娟老师先就本节课的设计思路、教学过程以及课后反思作了详细阐述，随后学科组内其他老师从多个方面交流了自己的感受与收获。信息中心主任鲍效农结合2025年《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要》要求，强调了推进人工智能课程进课堂的紧迫性，并建议大家主动学习、积极探索符合小学课程的教学手段与方法。

  六安市城北小学党委书记高兰在总结中对本课教学给予了高度肯定，认为教学设计灵活、课堂活动充分，教学内容紧密联系实际。同时，高书记以课为例，勉励青年教师要具备前瞻视野，大胆探索人工智能教育赋能学生综合素养提升的新路径。

  本次活动通过课例展示与深度研讨，探索了学科组对人工智能教学的新方向。信息科技组将以此次活动为起点，深化教学研究与资源建设，促进人工智能教育与学科教学的深度融合，为学生适应智能时代打下坚实基础。（金涛）