为提升课堂教学质量，促进教师专业素养，“城北大课堂”数学组教研活动于11月6日上午在录播教室成功举行。本次活动由三年级组宋前芳老师执教《搭配中的学问》一课，数学组全体教师参与，共同探讨数学教学的新思路与新方法。

  课堂上，宋前芳老师以生活经验为切入点，通过“服装搭配”“路线搭配”等情境引导学生自主探究、合作交流，掌握搭配方法与规律。课堂注重学生主体，设置小组讨论、动手操作、展示分享等环节，让学生在实践中感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，课堂氛围活跃，目标达成度高。

  课后研讨由三年级年级部主任徐琨主持，数学老师们围绕教学设计、教学环节、师生互动等交流意见，并就“优化小组合作分工”“拓展学生思维深度”提出改进建议。城北小学教研室副主任、特级教师方芳点评指出，本节课亮点在于“情境生活化”“探究自主化”，宋老师精准把握重难点，引导学生从直观感知到抽象概括，落实数学核心素养。她还建议优化练习梯度，加强课堂生成性资源利用，为后续打磨课堂指明方向。

  城北小学陈明珩校长从“数学好玩、数学实践”角度指出，小学数学的教学应立足于生活，让学生在课堂上“玩中学、做中学”，通过多样化活动培养逻辑思维与解决问题能力，并希望三年级数学组以此课为契机，探索更具趣味与实效的教学模式。

  活动最后，城北小学党委书记高兰作总结性讲话。她对本次“城北大课堂”活动的组织与成效给予高度认可，认为活动主题明确、针对性强，真正实现了“以课促研、以研促教”的目的。同时，她要求全体教师要以教研活动为平台，主动反思、积极探索，不断优化课堂教学策略，提升自身专业能力，为推动学校教育教学质量再上新台阶贡献力量。

  此次教研活动的开展，不仅为宋前芳老师提供了展示与成长的平台，也为全体数学教师搭建了交流学习的桥梁，有效促进了教师间的专业成长与教学经验的共享，为城北小学后续数学教学工作的高质量开展注入了新的活力。（徐琨）