初冬时节，教研正浓。12月11日，我校“城北大课堂”系列教研活动再启新篇，雷璐老师带来三年级阅读课《富饶的西沙群岛》，全体语文教师参与观课、评课，在交流研讨中探寻中年级阅读教学的有效路径。

  课堂上，雷璐老师以“争当美景宣传员”为核心线索，将《富饶的西沙群岛》一课设计成了一场妙趣横生的“海岛探险之旅”。课堂伊始，她紧扣单元导语“祖国，我爱你”，唤醒学生的情感共鸣；再辅以西沙风光短视频，瞬间将孩子们带入海岛意境之中。 随后，雷老师以“海水风光巡游”“潜入奇幻海底”两大任务为主线，串联起课文核心内容的探究。整堂课以任务驱动点燃学生的参与热情，用情境创设搭建起认知的桥梁，孩子们在沉浸式的“探险”乐趣里，自然而然地领会到课文从海水色彩、海底生物等维度，生动展现出的西沙群岛“风景优美、物产丰富”的鲜明特点，心底也悄然埋下了热爱祖国山河的种子。

  课后研讨由赵婷婷主持，现场参与教师各抒己见，交流氛围十分热烈。研讨伊始，梁振勤主任率先点评，她充分肯定这堂课情境创设巧、任务驱动实的鲜明亮点。随后，许芳主任聚焦学生主体地位的落实展开点评，她表示学生在趣味参与中理解词语、内化表达，真正做到了在玩中学、学中用，同时建议将评价标准前置，让学生带着清晰的目标参与学习，检验学习效果。

  最后，陈明珩校长以“有情境、有方法、有延伸”高度概括这堂课的成功之处，这堂课紧扣中年级语文“趣味化、情境化”要求，通过任务驱动点燃学生参与热情，用情境搭建认知桥梁，让学生在探险乐趣中自然领会课文核心内容。同时，他也给出建设性意见，建议增加当堂美景宣讲环节，让孩子们化身“小小宣传员”，当堂展示学习成果，在实践表达中深化对课文的理解。

  一场生动的课堂展示，一次深刻的教研研讨，不仅为教师们提供教学思路，更在思维碰撞中明确了语文课堂的优化方向，助力教师在深耕课堂的道路上稳步前行。（雷璐）