为深化新课标理念下的课堂教学改革，锤炼师者匠心，夯实课堂育人根基，2026年1月6日，六安市城北小学数学学科“城北大课堂”教研活动在录播教室开展。本次活动由徐建宇老师执教五年级上册《分数的再认识（一）》。

  课前，教师通过分数小游戏考察学生的分数知识认知情况，快速活跃课堂氛围，提升学生的学习激情。随后，教师借助三个实践活动，引导学生发现并总结分数的意义，明确分数能够表示整体与部分之间的关系，把抽象的概念具象化，让学生们在丰富的实践活动中收获知识、发展思维。

  课后，评课环节如期展开。听课教师从不同方面对本节课进行了研讨。教研组长余芹老师从课堂活动的有效性方面给予了肯定；区兼职教研员黄雯雯老师从学科专业角度对本节课进行了细致点评，她表示本节课新颖有效的课堂活动设计，精准抓住分数教学的核心——对“整体1”的理解和分数相对性的把握，同时老师打破传统静态讲解模式，以系列探究活动串联课堂，鼓励学生大胆质疑、合作探究，让数学课堂成为思维训练的“竞技场”，有效落实核心素养。

  最后，学校党委书记高兰对本节课的亮点给予了充分肯定。她表示本节课充分体现了“以生为本”教学理念，数学的学习就是引导学生在认知与质疑中产生思维的火花，从不同角度的去观察、思考，产生不同的想法，进行思维的互补和碰撞，培养学生愿意思考、敢于质疑的学习动力，让课堂成为学生探究世界，启迪智慧的基地。

  一堂精彩的公开课，为我校教师提供了一个展示与交流的平台，对老师的专业成长起到了促进作用，更为学校深化课堂教学改革，提升学校教学质量奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，我校的课堂必将绽放出更加绚丽夺目的光彩。（徐建宇）